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錚/
巨匠電腦分享5個Excel快速鍵,工作效率翻倍!
你的公司裡,有超會用Excel作表單和報告的同事嗎?任何資料丟給他,都可以快速整理完畢,提出老闆想要看的成果?
與其眼紅羨慕,不如從今天起開始進行Excel修練吧!我們先不求資料分析的技術,從最基本的快速鍵學起必備函數學起,一步步墊高Excel實力,提升工作效率。以下用一份模擬表單來實際操作、逐步說明:
提升效率的第一守則,就是盡可能以鍵盤取代滑鼠,減少手部的移動。如果想在Excel內跳到不同分頁的話,請採用Ctrl+PageUp或是Ctrl+PageDown左右切換。
面對上千筆原始資料,假如把總計放在最後一列,就要不斷滾動滑鼠才能找到數值。這時可以用Ctrl+上/下/左/右鍵,馬上找到上/下/左/右的最後一筆資料,不用再滾滑鼠啦。
這是搭配第二個快速鍵使用,只要加入Shift,就可以選取整欄和整列資料,同樣省下不少滾滑鼠的時間。
和你用滑鼠、按著該公式儲存格右下角的黑點往下拉一樣,可以讓Execel複製參照公式、自動計算。不過,連點兩下是告訴Excel,請把公式複製到資料最後一列,省得你慢慢拉。
這是最常用的的格式,數字4的鍵上有$,表示可將資料改為「金錢」單位,添上金錢符號;數字5的鍵上有%,表示可將資料改為「百分比」單位。想要整欄或整列的資料一起加上單位,請搭配Ctrl+Shift+上/下/左/右鍵使用(見快速鍵3)。
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文章與圖片出處: http://www.managertoday.com.tw/articles/view/51017
錚/
巨匠電腦學員:證照替我加分生活,調整我人生收入!
手無證照,工作面試屢屢碰壁
經濟不景氣的環境下大部份學生都面臨畢業即失業的問題,觀光系畢業的秀玫一心想從事行政類的工作,開始投履歷表面試工作時才發現,各公司、單位在篩選應徵者時,態度、能力與專長是決勝條件,而手中一張證照也沒有的情況下隨即會被淘汰出局,不願屈居於本科系工作的她,就這樣陷入進退兩難的情況。
自信的建立來自認真的學習,兩個月16張證照輕鬆到手
在詳細規劃下,秀玫開始一連串的課程進修。「回想當初我對於電腦一點概念都沒有,經過這段時間的課程學習後,我現在對於電腦硬體、網路架構已具備基本概念外,辦公室應用軟體也有一定基礎,可以靈活應用於日常生活工作中。」去年巨匠舉辦一場證照pk大賽,在老師及同學的鼓勵下,秀玫試著挑戰自己的潛力,順利征服多項考試,竟然在2個月內考取了16張證照,幸運地榮獲第四名。「手裡握著證照讓我比以往更加有自信,工作面試也順利通過,隨即在今年初找到一份薪資優渥的教職行政工作,而既有的紮實軟體基礎也同時大幅提升我在職場的工作效率。」
累積實力,不輕放每一次機會
相信證照是永遠不嫌多的,在競爭的職場上,證照就是證明你能力最好的籌碼,「回想以前總是忽略了工作規劃的部份,以致於每每轉換跑道都浪費許多時間,畢竟機會是留給已經準備好的人,輸在起跑線上就輸掉了機會!」秀玫發現學習與考照並不能困難,困難的是下定那一份學習的決心和那一股堅持的信念!
巨匠電腦設計了認證輔導課程,內容包含多種電腦證照供你選擇,快來巨匠電腦讓你輕鬆考取證照!
文章與圖片出處: http://www.pcschool.com.tw/campus/Default.aspx?c=9
錚/
人人都該學程式設計!巨匠電腦分享程式設計網站
你相信嗎,在愛沙尼亞這個國家,每個小學一年級的學生都要學習撰寫程式語言!
MIT Media Lab 團隊的計劃執行長 Mitch Resnick 在演講中不僅展示了趣味橫生的學習網站,讓孩子能輕鬆學會電腦程式並產生興趣,更分享了他對學習撰寫程式的獨到見解!
俗稱「網路世代」或「N世代」的年輕族群有個較少被談論的名字:「數位原生(Digital Natives)」(註1)。這些 1980 年後出生,且成長歷程與網路、智慧型手機及平板電腦等科技產品緊緊相依的年輕族群,時常被視為擅長運用數位科技的世代。
而 Mitch Resnick 卻對這些說法提出質疑:年輕人是很會用科技產品傳簡訊、聊天、打電動沒錯,但「這可不代表你就『精通』這些科技!」
Mitch Resnick 所說的「精通科技」,並不是指人們與新科技「互動」的能力,而是「創造」新科技的能力。他形容,前者好比閱讀,後者卻像寫書一樣,不僅需要高度的創造力和表達力,也如其字面所形容的一樣,涵蓋了「寫作」的技能:想創造新科技,就必須學習撰寫程式語言!
然而,當我們聽到「程式語言」四個字,大多數人腦中浮現的都是單調而繁複的畫面:
雖然這確實是程式語言的真實樣貌,但若教學之初便以這樣的形式學習,也不難理解為何多數人對寫程式興趣缺缺。Resnick 在演講中介紹了 MIT Media Lab 所研發的軟體:Scratch,以簡易的方式體驗撰寫程式的樂趣,讓人們、甚至孩童,都能輕易的創造互動遊戲或動畫,並與世界分享!
Resnick 也提到,2012 年年初,紐約市市長 Michael Bloomberg 公開表示他的新年目標就是學習撰寫程式;不久後,愛沙尼亞也通過法令,將程式語言納入小學一年級的教程中。這片「程式熱」也延燒到英國,點燃了社會各界熱烈討論:英國是否也該效法愛沙尼亞,教導六七歲的孩子學寫程式呢?
對於學習程式語言的目的,Resnick 認為重點並非是要將所有年輕人培訓成程式設計師,而是透過學習程式語言,開拓更寬廣的學習途徑。「當你學會閱讀,你便能藉著閱讀學習更多知識,程式設計也是一樣的道理;如果你會撰寫程式,你能透過程式語言學習到的事物將更為多樣。」學寫程式就是在學習創意思考、有系統的推論、和團隊合作,而這些技能不僅在各專業領域都受用無窮,更是生活中不可或缺的能力。
放眼台灣,多數人仍將程式語言視為「程式設計師」才懂的專業領域,或是為了商業目的才學習的技能。我們有沒有可能如 Resnick 所說的,以學習閱讀與寫作的心態來學習撰程式呢?如同我們在學習一個新語言一樣,轉換語法的同時,思考邏輯和表達模式都能因而拓展,人們得以新的異國視角檢視習以為常的事物;而若我們不把程式語言歸類為「電腦」領域,而是將之視為「語言」的範疇,還有什麼會比學習「科技的語言」還值回票價呢?
以下,我們便提供了十個免費線上資源,讓人人都能自學程式設計!
Codecademy 所提供的互動式課程能讓你能從 JavaScript, HTML, CSS, Python 及 Ruby 的簡單指令開始學起,可說是目前最受推薦的自學網站。
針對想學程式設計的女性所創立的教學網站,使命是「讓各年齡層、種族、教育程度、收入的女性學習開發網頁和手機程式,並讓她們對自己的技能有足夠信心。」
藉由讓更多不同背景的女性學會開發程式軟體,該團隊相信能賦予女性更多的事業競爭力及日常生活的自信心。
史丹佛大學建立的 Udacity 網站免費開放所有大學部的課程,其中當然也包括了電腦科學概論!
如果嫌大學課程的步調太慢,你可考慮 Code Racer 這個「多玩家程式設計遊戲」。初學者可在此用 HTML 和 CSS 架設網站,而經驗較豐富的學習者可在此測試自己的技能。
由Resnick 共同創辦的 Computer Clubhouse 目標是「幫助低收入族群的年輕人利用新科技和創意方法表達自我」。據 Clubhouse 估計,每年有超過兩萬五千名孩子在此與線上導師一同學習。
CoderDojo 是一個由志工運作的線上課程,年輕人能在此觀看程式設計相關課程、演講等。
遊戲,是提升學習動機的最佳學習方式!Code School 提供各種語言的課程,也有多樣的版面設計及網頁工具,讓學習富樂趣。
Treehouse 是由上述 Code Racer 的開發團隊所設計的另一個學習網站,提供學習影片和各種練習。
針對 13-17 歲的女孩所設計的課程,讓女孩們追求她們的程式夢想!網站也提出了許多女性在職場及科技領域的相關數據,顯示出女性在科技領域的普遍弱勢角色。
如果說女性在科技領域是少數族群,那麼非裔女性的數量更是少之又少。創辦人 Kimberly Bryant 透過集結非裔女性共同學習程式設計、舉辦工作坊,期能「凸顯出科學、科技、工程、和數學領域中缺乏非裔女性的現象,並開創一個程式設計的新世代,讓每個程式設計者能在創新科技的同時,也為自己的未來增添更多可能!」
註1:「數位原生(Digital Natives)」的概念於 2001 年在《Digital Natives, Digital Immigrants》一文中被 Dr. Marc Prensky 提出,將之定義為出生於 1980 年後、善於運用科技產品的年輕人。相對的概念為「數位移民(Digital Immigrants)」,也就是出生於 1980 年之前,彷如移民般須適應新數位環境的世代。此外,媒體日後也延伸出了「數位難民」一詞,指那些不願意學習數位科技的群眾。
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文章與圖片出處: http://goo.gl/n9dcmz
圖片出處: https://goo.gl/fjkl2I
錚/
網路管理第一步!巨匠電帶你認識WordPress
WordPress是一個以PHP和MySQL為平台的自由開源的部落格軟體和內容管理系統。WordPress具有外掛模組架構和模板系統。Alexa排行「前100萬」的網站中有超過16.7%的網站使用WordPress。到了2011年8月,約22%的新網站採用了WordPress。WordPress是目前網際網路上最流行的部落格系統。
2003年5月27日,WordPress從b2/cafelog分支,由馬特·查爾斯·穆倫維格(Matt Mullenweg)和Mike Little開發。到了2011年12月,3.0版本已經被下載了超過6500萬次。
WordPress具有一個帶模板處理器(template processor)的頁面模板系統(web template system)。
WordPress使用者可以安裝和切換主題。主題可讓使用者不改變部落格內容和結構的情況下更改介面和WordPress站點的功能。主題可以在WordPress的「外觀」管理工具中安裝,或者通過FTP上傳至主題資料夾。也可以通過編輯主題中的PHP和HTML代碼自訂主題。
WordPress非常流行的一個特性是它豐富的外掛模組架構,外掛模組能使使用者和開發者擴充功能WordPress程式的功能。當前WordPress外掛模組資料庫中有超過18000個外掛模組,包括SEO、控制項等等。
在WordPress 3.0之前,儘管多個在不同目錄中的WordPress程式能被配置成使用不同的資料庫,但此時程式僅支援一次部署建立一個部落格。WordPress Multi-User(WordPress MU,或簡稱WPMU)從WordPress中分支,支援一次部署並建立多個部落格,還能夠被管理員統一管理。WordPress MU成功的使一個網站能夠建立自己的部落格社群,同時在一個控制面板中控制修改所有的部落格。WordPress MU為每個部落格建立了八個新資料表。
此後,WordPress MU合併到WordPress 3.0中。
WordPress在WebOS、Android、iOS(iPhone、iPod Touch、iPad)、Windows Phone和BlackBerry上都有原生應用,支援WordPress管理面板中的功能並且能夠管理WordPress.com上的部落格和用WordPress建立的部落格。
WordPress也整合了統一的超級連結管理功能;一個為搜尋引擎而優化的永久連結(PermaLink)系統;對於文章可以進行巢狀的分類,同一文章也可屬於多個分類;支援使用標籤(Tags);能產生適當的文字的格式和樣式的排版濾鏡;Trackback和Pingback的功能,使其他網站能夠連結到文章;所見即所得的文章編輯器;生成和使用靜態頁面的功能;可以儲存存取過你的部落格的用戶清單;可以禁止來自一定IP段的用戶的存取;支援自定義固定連結,對搜尋引擎更友善。
「b2/cafelog」(通常稱作「b2」或「cafelod」)是WordPress的前身。 直至2003年5月,大約有2,000個部落格在使用它。它的作者是WordPress的開發者之一Michel Valdrighi。 b2/cafelog基於PHP語言和MySQL資料庫。儘管WordPress相當成功,但是另一個專案b2evolution也在活躍的開發中。
WordPress的首次出現就是來自於Matt Mullenweg和Mike Little合力創作的一個b2/cafelog的分支版本。「WordPress」這個名字出自Christine Selleck的主意,他是主要開發者Matt Mullenweg的朋友。
2004年由於競爭對手Movable Type的公司Six Apart修改了軟體許可証條款,很多用戶遷移到WordPress,使得它越來越受到大眾的歡迎。
2008年4月,WordPress與內容搜尋引擎Sphere合作,優先在WordPress用戶文章底部推播WordPress的內容。
到了2009年10月,開源內容管理系統市場占用率報告指出WordPress在開源內容管理系統中最為有名。
2007年7月10日,因為WordPress意見論壇和Mark Ghosh部落格Weblog Tools Collection的一篇博文,Matt Mullenweg宣布官方WordPress主題目錄將不再提供商業主題。儘管這被商業主題的設計師和使用者批評,但是對於將此類主題視為騷擾的WordPress使用者還是支援了這一決定。官方主題目錄在宣告過後暫停接受新的主題,這包括了那些沒有包含贊助連結的主題。商業主題和帶贊助連結的主題仍能在第三方主題網站下載。
2008年7月18日,WordPress.org開放了新的主題目錄,將主題和外掛模組放在一起任何上傳的主題都將先被機器審查,再人工稽核。
2008年12月12日,因一些主題未遵循GPL協定,WordPress主題目錄中刪除了超過200個主題。現在,官方僅認可在主題中加入作者相關資訊,而不允許增加贊助連結或與GPL衝突的主題。非GPL授權的主題被放在了其他主題網站上。
WordPress 3.0版發行之後,開發團隊採用了固定的開發周期以培養改進WordPress社群。WordPress 3.1隨後發行於2011年2月。2011年7月4日發行了WordPress 3.2。並提高了最低支援的PHP和MySQL版本。
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文章與圖片出處: https://zh.wikipedia.org/wiki/WordPress